MÓDULO 3: REFLEXIÓN

a) ¿Cómo va a incorporar el uso de Internet en su unidad?

El Internet es una herramientas que puede ser usada para construir cosas, para hacer cosas. El alumno tiene que buscar información, comunicarse vía correo electrónico, responder, recopilar datos, diseñar su página Web, su proyecto o desarrollar su unidad, entrevistar a expertos, etc. Las actividades que comienzan a diseñarse con el apoyo de Internet implican interactividad. Es decir, el alumno y el profesor tienen el control sobre la acción y existe una acción-reacción o diálogo con Internet. Esto irá creciendo y diversificándose en el tiempo, pero ya es posible interactuar con algunos juegos, software educativo y otro tipo de experiencias virtuales interactivas.

b) ¿Cómo utilizará Internet para ayudar a los estudiantes a desarrollar las habilidades del siglo XXI y el pensamiento de orden superior?

Para desarrollar las habilidades del siglo XXI hay una combinación de pedagogía innovadora y participación en una comunidad global con las herramientas que utilizan los estudiantes fuera del aula escolar, para conformar redes de personas. En un primer momento estas herramientas pueden parecer extrañas, pero pronto muchos educadores y alumnos encuentran que su uso es efectivo para generar experiencias de aprendizaje significativas. Los educadores pueden utilizar herramientas de la Web 2.0 y otros programas en línea, algunos de ellos gratuitos, para que sus estudiantes contacten otros estudiantes alrededor del mundo.
Mejorar habilidades sociales y multi-culturales, comunicarse y colaborar con compañeros a nivel global, ayuda a los estudiantes a convertirse en ciudadanos digitales y en últimas, los prepara para trabajar en un mundo globalizado.

c) ¿Qué tipo de sugerencias le gustaría recibir en esta actividad?

Las sugerencias que me gustraría recibir sería de cómo optimizar todos estos recursos de la web 2.0 para mejorar el aprendizaje de mis estudiantes.