Hacer un seguimiento personalizado de cada estudiante, ver sus logros y deficiencias de aprendizaje.
Los resultados de evaluaciones después de un proceso, permiten al estudiante adquirir autonomía, toma de decisiones, actitud, crítica, etc.
Nos permite conocer los estilos y ritmos de aprendizaje de los estudiantes
Docentes y estudiantes reciben y brindan realimentación, cuando no se ha logrado resultados óptimos.
Las listas de cotejo y las matrices de valoración ayudan a que los estudiantes entiendan las expectativas y administrar el progreso del aprendizaje.
La autoevaluación y las reflexiones promueven la metacognición y la apropiación del aprendizaje
Las evaluaciones continuas proveen oportunidades para ajustar el aprendizaje.
Los resultados de evaluaciones después de un proceso, permiten al estudiante adquirir autonomía, toma de decisiones, actitud, crítica, etc.
Nos permite conocer los estilos y ritmos de aprendizaje de los estudiantes
Docentes y estudiantes reciben y brindan realimentación, cuando no se ha logrado resultados óptimos.
Las listas de cotejo y las matrices de valoración ayudan a que los estudiantes entiendan las expectativas y administrar el progreso del aprendizaje.
La autoevaluación y las reflexiones promueven la metacognición y la apropiación del aprendizaje
Las evaluaciones continuas proveen oportunidades para ajustar el aprendizaje.
No hay comentarios:
Publicar un comentario